Depuis l’adoption de la loi « Rilhac », en 2021, le gouvernement multiplie ses attaques contre le fonctionnement de l’école basé sur un collectif de pairs sans autorité hiérarchique. Pire, il accentue les pressions sur la professionnalité enseignante, tout en renforçant l’isolement et la charge de travail des directeurs et directrices.