Extrait de Fenêtres sur cours

L’Yonne cherche

« Des contraintes pèsent de plus en plus sur le métier ». Nadine Caubet, l’une des responsables du SNUipp de l’Yonne témoigne d’un changement notable qui interroge l’équipe de la section départementale.

Et tout de suite, elle souligne un paradoxe.

« Dans le même temps, on a de plus en plus de mal à réunir nos collègues
pour discuter et débattre ». Signe d’un métier qui se désagrège ? En tout cas, le sentiment de vivre une histoire commune semble se déliter. Que peut faire le syndicat ?

Depuis plusieurs mois, une quarantaine de membres de l’équipe départementale tente de mettre à jour ces nouvelles questions : « C’est quoi le métier, maintenant ? » : rapport aux élèves, aux collègues, aux parents, à la hiérarchie, tout est passé en revue. Avec l’aide d’un enseignant chercheur, « on essaye de comprendre les points d’achoppement de notre métier : l’aide aux élèves en difficultés, le
travail en équipe, le temps, les demandes institutionnelles parfois démentielles ».

Christian Caye du SNUipp 89 se veut modeste. « C’est une première étape. On s’interroge. On essaye de s’outiller collectivement pour soumettre nos réflexions à tous nos collègues. Les problèmes personnels
vécus par nos collègues, ce sont en fait des tensions liées au métier.

Comment, à partir de là, pouvons-nous recréer des propositions portées collectivement ? » .

Le débat avance.

En pièce jointe, le dossier complet.

"j’ai mal à mon métier"